Итоговое сочинение в 2023-2024 учебном году:
Совсем скоро, уже 6 декабря, состоится итоговое сочинение для одиннадцатиклассников. Напоминаем о темах итогового сочинения этого учебного года, внесенных изменениях, а также о критериях оценивания этой работы.
В текущем учебном году изменилось расписание итогового сочинения (п. 22 и 30 Порядка ГИА-11). Теперь второй дополнительный срок назначен на вторую среду апреля – это будет 10 число. Первым дополнительным днем написания является 7 февраля. Основной срок итогового сочинения остался прежним – первая среда декабря, это 6 декабря 2023 года (п. 22 Порядка ГИА-11).
Вход в аудиторию открыт с 9 часов утра. На написание работы выделяется время с 10 часов. Для выполнения дается 3 часа 55 мин. Участникам с ОВЗ, детям-инвалидам на написание работы дополнительно выделяют 1 час 30 мин. Опоздавшим время написания не продлят, инструктировать не будут, но расскажут, как правильно заполнять бланки. При себе необходимо иметь документ, удостоверяющий личность, ручку с черной пастой, при необходимости – лекарства и питание, для ребят с ОВЗ – специальные технические средства.
Структура закрытого банка тем итогового сочинения
Комплекты тем итогового сочинения в текущем учебном году сформируют из пополняемого закрытого банка тем. В эти комплекты войдут темы прошлых лет и новые, которые разработаны в 2022 и 2023 годах. В раздел третий «Природа и культура в жизни человека» добавили новый подраздел – «Язык и языковая личность». По этой причине уточнили комментарий к разделу. Открытый банк итогового изложения пополнили новыми текстами. В текущем учебном году неизменными останутся порядок и процедура проведения итогового сочинения (изложения).
На сайте ФИПИ размещена подробная информация о структуре закрытого банка тем итогового сочинения, а также комментарии к разделам закрытого банка тем итогового сочинения. Здесь можно найти обновленный образец комплекта тем 2023-24 учебного года и критерии оценивания итогового сочинения (изложения).
Критерии оценивания итогового сочинения (изложения)
Итоговое сочинение оценивают, если оно содержит от 350 слов и написано самостоятельно. Работу оценивают по таким критериям, как «Соответствие теме»; «Аргументация. Привлечение литературного материала»; «Композиция и логика рассуждения»; «Качество письменной речи»; «Грамотность».
Первые два критерия – основные. По ним нужно получить «зачет», чтобы работа была зачтена. Если по одному из них выставят «незачет», работа в целом зачтена не будет. Работу не зачтут также, если дополнительно не будет «зачета» по одному из других критериев.
Критерий «Соответствие теме» показывает, что ученик отвечает на вопрос, который поставлен, в его работе прослеживается конкретная цель высказывания.
Критерий «Аргументация. Привлечение литературного материала» позволяет проверить умение школьника строить рассуждение, доказывать свою позицию.
Критерий «Композиция и логика рассуждения» показывает, умеет ли ученик логично выстраивать рассуждение на предложенную тему. Участник должен выдерживать соотношение между тезисом и доказательствами. Если грубые логические нарушения мешают понять смысл сказанного или отсутствует тезисно-доказательная часть, будет поставлен «незачет».
Критерий «Качество письменной речи» подразумевает, что в сочинении должны быть четко выражены мысли, использована разнообразная лексика и различные грамматические конструкции, при необходимости уместно употреблены термины.
Критерий «Грамотность» дает возможность оценить грамотность выпускника. «Незачет» поставят, если на 100 слов в среднем приходится в сумме более 5 ошибок: грамматических, орфографических, пунктуационных.